Techniques de l’informatique (420.B0)

Dans la vie de tous les jours, les médias (télévision, radio, journaux, revues) nous bombardent d’informations sur les concepts de santé, bien-être et qualité de vie auxquels chaque individu doit tendre. Le cours “Se situer au regard de sa santé” tentera de vous situer face à la pratique de l’activité physique dans vos habitudes de vie et l’impact de celle-ci sur les différents paramètres d’une santé globale. Pour y arriver, on vous donnera naturellement de l’information pertinente sur ce que sont les concepts santé globale et condition physique en mettant en lumière les éléments qui les influencent. Ensuite, à l’aide d’une batterie de tests, on vous confrontera personnellement sur l’état de ces différents éléments chez vous-mêmes. Et, comme la théorie le soutient, il y a des moyens à notre disposition pour améliorer cette situation. L’activité physique régulière, pratiquée intelligemment et en respectant ce que nous sommes, jumelée avec des modifications dans d’autres habitudes de vie telles que le tabagisme, l’alcoolisme, les habitudes alimentaires s’avèrent une formule gagnante pour vivre en harmonie et conserver un état de santé et bienêtre intéressant. 

Ce cours fait suite au premier cours de français que vous avez suivi. On y poursuivra l’étude de l’héritage littéraire francophone. Par contre, le travail que l’on vous demandera de produire sera très différent de celui de la précédente session. Il s’agissait alors de faire l’analyse littéraire d’un texte ; il s’agit maintenant d’expliquer diverses visions du monde par le biais d’une dissertation explicative. Le but de ce cours est d’apprendre à repérer des représentations du monde dans des œuvres appartenant aux grands courants littéraires des XIXe et XXe siècles. Il s’agira aussi de comparer ces visions du monde, d’en dégager les conformités et les écarts. Celui ou celle qui pourra maîtriser l’art de la dissertation explicative saura structurer sa pensée logique et la communiquer de façon claire. 

Dans le premier cours de mathématiques de votre programme, nous avons vu les bases numériques et logiques de l’informatique, ainsi qu’une introduction à l’imagerie numérique. Dans ce deuxième cours, nous nous attarderons plutôt à un contenu qu’on pourrait qualifier de plus haut niveau, soit les figures géométriques (constituant ainsi une suite logique au premier cours) et les statistiques. Les figures géométriques en deux dimensions doivent se représenter par des images numériques dans différents domaines tels que l’infographie, l’imagerie 3D, les jeux vidéos et les effets visuels, qui sont de plus en plus omniprésents en cette ère où le web prend de plus en plus de place dans nos vies. Nous insisterons surtout sur l’exactitude des représentations et des transformations à effectuer sur les formes géométriques à représenter. Les statistiques, quant à elles, se voient surtout utilisées dans la production de rapports, de manipulations de bases de données et dans l’analyse de performance. Nous nous limiterons toutefois aux statistiques descriptives et aux représentations graphiques qui y sont associées, laissant ainsi l’étudiante ou l’étudiant poursuivre son apprentissage des probabilités et statistiques avancées par lui-même ou par elle-même à l’université si tel est son désir.

Pour développer des applications évolutives, rien de mieux que la programmation orientée objet. Dans ce premier cours, tu apprendras à développer des solutions dans l’environnement Visual Studio à l’aide du langage C#. Tu seras en mesure de coder tes programmes à partir de modélisations UML et réaliseras des interfaces graphiques simples. Au début, les tests automatisés te seront fournis pour garantir la fonctionnalité de tes objets, tu apprendras ensuite à concevoir par toi-même ces tests.

Ce cours introduit, utilise et applique les notions de base des réseaux locaux. Il vise à rendre l’étudiant apte à déployer un réseau informatique de base, qu’il soit destiné à un usage domestique ou d’entreprise. À partir de besoins spécifiques, il détermine les équipements nécessaires et leur configuration. Il installe les équipements et s’assure de leur fonctionnement optimal.

Il s’agit d’une introduction aux systèmes de gestion de bases de données relationnelles (SGBDR) permettant à l’étudiante et à l’étudiant d’exploiter ce type d’outils à des fins de sauvegarde de l’information et d’interaction avec celle-ci. Un bref historique de la gestion de données est abordé puis les techniques et bonnes pratiques de création, d’interaction, de sauvegarde, de restauration, de confidentialité et de cohérence des données sont développées. Ultimement, certaines automatisations liées à une saine gestion des données sont abordées.

Après le cours 420-2Y6-RA – Installation d’ordinateurs, tu développeras dans ce 2e cours tes compétences sur l’installation et l’utilisation du système d’exploitation Linux. Divers éléments relatifs à l’installation et au fonctionnement de ce système d’exploitation seront vus par la voie d’ateliers pratiques. Ton apprentissage s’effectuera essentiellement par des expérimentations animées par l’enseignant. La séquence de ces 2 cours te permettra de devenir entièrement autonome pour te permettre de monter ton propre environnement de travail dans la poursuite de tes études.