Objectifs et compétences

La personne diplômée a démontré de façon fiable son habileté à :

1. Mener une évaluation de la condition physique, du niveau d’activité physique et du mode de vie du client à l’aide de protocoles normalisés pour établir un programme d’exercice personnalisé.
2. Élaborer, mettre en oeuvre et évaluer des programmes d’entraînement sécuritaires fondés sur les principes fondamentaux d’anatomie, de biomécanique, de physiologie cardiorespiratoire et de nutrition afin d’aider les clients à atteindre leurs buts en matière de condition physique et de mieux-être.
3. Enseigner aux clients et aux groupes les bonnes techniques à utiliser pour exécuter leur programme de conditionnement physique et d’entraînement afin qu’ils puissent atteindre leurs objectifs en matière de condition physique, de vie active et de mieux-être.
4. Choisir et mettre en pratique des outils d’entrevue et des stratégies d’encadrement pour permettre aux clients et aux groupes d’améliorer leur condition physique et leur mieux-être de façon durable.
5. Élaborer des plans d’affaires pour une entreprise d’activités physiques ou d’entraînement physique afin d’en assurer la durabilité et la viabilité tout en atténuant les risques.
6. Appuyer les stratégies de promotion de la santé communautaire en matière de vie saine et active au sein de la population générale.
7. Établir et maintenir des relations professionnelles positives avec les clients, le personnel, les professionnels des soins de santé auxiliaires et les bénévoles lors de la prestation des programmes et des activités ainsi que lors de l’utilisation des installations.
8. Offrir du renforcement positif aux clients afin de les rendre autonomes et de les aider à maintenir leurs efforts.
9. Élaborer des plans et mettre en oeuvre des stratégies de croissance et de perfectionnement professionnels continus.
10. Communiquer l’information de façon convaincante et précise, oralement, par écrit et au moyen de divers médias.

La personne diplômée a démontré de façon fiable son habileté à :

1. Communiquer d’une façon claire, concise et correcte, sous la forme écrite, orale et visuelle, en fonction des besoins de l’auditoire;
2. Répondre aux messages écrits, oraux et visuels de façon à assurer une communication efficace;
3. Communiquer oralement et par écrit en anglais;
4. Exécuter des opérations mathématiques avec précision;
5. Appliquer une approche systématique de résolution de problèmes;
6. Utiliser une variété de stratégies pour prévoir et résoudre des problèmes;
7. Localiser, sélectionner, organiser et documenter l’information au moyen de la technologie et des systèmes informatiques appropriés;
8. Analyser, évaluer et utiliser l’information pertinente provenant de sources diverses;
9. Respecter les diverses opinions, valeurs et croyances, ainsi que la contribution des autres membres du groupe;
10. Interagir avec les autres membres d’un groupe ou d’une équipe de façon à favoriser de bonnes relations de travail et l’atteinte d’objectifs;
11. Affirmer en tant que Francophone ses droits et sa spécificité culturelle et linguistique;
12. Gérer son temps et diverses autres ressources pour réaliser des projets;
13. Assumer la responsabilité de ses actes et de ses décisions.

Conditions d’admission

• Diplôme d’études secondaires de l’Ontario, certificat ACE ou l’équivalent d’une autre province, ou statut de candidate ou candidat adulte;
• Un crédit de français : FIF4U, FRA4C, FRA4U ou l’équivalent;

OU

• Certificat du Collège Boréal en Présciences de la santé (PSCD ou PSDB)

Cours recommandés :

• Éducation physique et santé : PPL3O, PPL4O ou l’équivalent;
• Sciences : SNC4M ou l’équivalent;
• Biologie : SBI3C, SBI3U, SBI4U ou l’équivalent.

Autres exigences

À compléter avant le début de la 4^e étape, en préparation pour le stage :

• Certificat de secourisme général et certificat de soins immédiats en réanimation cardiorespiratoire – niveau C établi par un organisme reconnu (RCR)*
• Un extrait du casier judiciaire incluant la vérification de l’aptitude à travailler auprès des personnes vulnérables (à faire à l’entrée du programme, étape 1)
• Immunisations à jour (y compris un test de Mantoux) (selon les exigences du stage)

* Des cours de secourisme et de RCR sont offerts à plusieurs reprises durant l’année collégiale par le service de la Formation sur mesure du Collège Boréal.

Perspectives d’emploi

Carrière comme spécialiste de l’exercice dans une clinique multidisciplinaire, spécialiste de l’exercice dans une clinique de physiothérapie, spécialiste de l’exercice pour les personnes âgées, entraîneur personnel dans un centre de conditionnement communautaire, entraîneur personnel spécialisé, entraîneur de groupe pour des gens ayant des maladies chroniques, entrepreneur – entraînement personnel virtuel et en personne, intervenant communautaire auprès d’une clientèle variée, coordonnateur de programme de récréation pour la communauté ou promoteur de la santé communautaire.

Renseignements supplémentaires

Il est essentiel de pouvoir communiquer en français et en anglais, à l’oral et à l’écrit, dans le cadre des expériences pratiques. Il est fortement recommandé d’avoir suivi un cours de Biologie humaine au cycle supérieur (p.ex., Anatomie). Ce programme offre la possibilité d’obtenir quelques certifications professionnelles (p.ex., OFC-CPT, CSEP-CPT).