| | Informatique | | |
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| School | Université de Sherbrooke | | |
| Location | Sherbrooke, QC, Canada | | |
| School Type | University | | |
| School Size | Full-time Undergraduate: 16,222
Full-time Graduate: 15,106 | | |
| Degree | Bachelor | | |
| Honours | | | |
| Co-op | | | |
| Length | 3 Year(s) | | |
| Entry Grade (%)* | | | |
| Prerequisites | | | |
| Prerequisites Notes | Les candidats doivent avoir un diplôme d'études collégiales (D.E.C.) ou l'équivalent. Bloc d'exigences 10.12 soit : Mathématiques 103, 105 et 203 ou avoir atteint les objectifs et les standards suivants : (00UN, 00UP, 00UQ) ou (022X, 022Y, 022Z) ou (01Y1, 01Y2, 01Y4) ou être titulaire d’un DEC technique en informatique, concentration informatique de gestion ou d’un DEC technique en informatique industrielle et s’engager à suivre et à avoir réussi les activités de mathématiques préalables, offertes parallèlement au programme régulier d’études, à la fin du deuxième trimestre.
Un arrimage DEC-bac est offert aux détentrices et détenteurs d’un DEC technique en informatique, concentration informatique de gestion ou d’un DEC technique en informatique industrielle, désirant s’inscrire au programme en régime coopératif à temps complet. Les conditions de reconnaissance d’équivalences dans le cadre de cet arrimage sont disponibles à cette adresse. | | |
| Cost | | | |
| Scholarships | | | |
| Description | Le programme de baccalauréat en informatique couvre en profondeur la quasi-totalité des sous-domaines de l'informatique: analyse et programmation, traitement des données et des structures de fichiers, structures de données et algorithmique, génie logiciel, informatique théorique, simulation, bases de données, organisation et architecture des ordinateurs, systèmes d'exploitation, télécommunications et systèmes répartis, langages de programmation et compilateurs, infographie et imagerie, intelligence artificielle et applications, programmation et traitement parallèles, et interfaces personne-machine.
À Sherbrooke, le programme fait place à la pédagogie classique et à l'intégration des connaissances par projets. Ainsi, la réalisation en équipes de projets concrets se déroulant dans un contexte réaliste prendra une place importante dans les deux dernières sessions des deux baccalauréats. | | |
| Next Steps | | | |